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众多学子踊跃投身返家乡社会志愿服务行动。他们满怀热忱，无畏挑战，积极参与社会服务工作，在助力基层、服务大众的广阔天地里挥洒青春汗水，彰显青年价值。接下来，让我们一同领略他们在志愿服务活动中的动人风采！
2024级1班 李思瑶 特奥趣味运动会志愿服务
Q：介绍一下本次活动？
A：本次特殊儿童运动会是专为自闭症、唐氏综合征、智力障碍等特殊儿童群体打造的公益体育活动，旨在通过运动帮助特殊儿童提升肢体协调性、增强社交信心，同时搭建社会与特殊儿童群体的沟通桥梁，让孩子们在欢笑中感受运动的快乐与外界的温暖。
Q：怎样获得的本次机会？
A：通过关注“志愿山城”公众号，选择合适自己的。
Q：活动中遇到了什么困难？是如何克服的？
A：部分孩子沟通意愿低，拒绝配合项目。比如有位自闭症小朋友全程沉默，无论怎么引导都不愿离开家长身边，更拒绝参与接力跑。
克服方法的核心是“不执着于‘让孩子配合’，而是先‘走进孩子的世界’”。
Q：给想志愿服务的学弟学妹们的建议，及此次的志愿中的收获与感想？
A：提前“做功课”，而非“凭热情”；学会“放低期待，接纳不同”；多“观察”，少“干预”。
这次志愿让我真正理解了“陪伴的意义”——对特殊儿童来说，志愿者的价值不是“帮他们完成任务”，而是“让他们感受到‘被看见’和‘被接纳’”。未来我会继续参与这类志愿活动，也希望更多学弟学妹能加入：不用害怕自己“做不好”，只要带着真诚和尊重，哪怕只是陪孩子玩一会儿、说几句话，都是对他们最好的支持。
2024级1班 郝丹 2025平川半程马拉松志愿活动
Q：介绍一下本次活动？
A：我参加的是我们家乡的马拉松赛事活动，我以大学生志愿者的身份参与了本次马拉松赛事的赛前赛后物资发放的工作，我的主要工作任务就是对参赛者赛前和赛后物资进行打包与发放，虽然听起来工作很轻松，但是由于这是一个地方大型赛事，参赛者有6000人，而我们志愿者就是要做到热情，真诚，周到地服务每一个参赛者
Q：怎样获得的本次机会？
A：第一时间从公众号上了解了赛事的相关信息，从相关网址进行了报名，经过赛事举办方的筛选与培训，我获得了该赛事志愿者的志愿工作机会
Q：活动中遇到了什么困难？是如何克服的？
A：活动中也有很多困难，比如参赛者领物资时人流量很大，可能会给错号码牌，或者没有分清楚参加半程马拉松和健康跑参赛者的领物区别。在这个问题上我们就将所有志愿者进行了分组，把大家的任务细化，以此减少工作的错误；
困难之二就是要在天气炎热的情况下志愿者们要始终保持热情与活力。在面对这个困难时，所有的志愿者都是互相加油打气，互相轮班轮岗，保证每位志愿者在开始志愿工作时都是热情与活力的。
Q：给想志愿服务的学弟学妹们的建议，及此次的志愿中的收获与感想？
A：首先希望大家都能有一颗乐于帮助，乐于奉献的心，志愿者工作说轻松也不轻松，但是志愿过程却是十分宝贵的，在志愿过程中你会被大家为同一个目标而努力而奉献的精神所感动；也会为大家被受志愿服务的人们所夸奖而自豪；还会被大家一起加油，一起工作，一起庆祝的群像力量所感染。最后，希望大家能在我们最美好的时光里能够大胆拥有追求梦想的勇气，如果你的心里已经种下了一颗想通过志愿活动实现自己价值的种子，那就不妨大胆去做，人生没有那么多的观众，况且我们的青春也不设限。
2024级3班 周泽锡 “广播之声”石家庄省赛志愿者
Q：介绍一下本次活动？
A：志愿活动的主要内容是在“广播之声”石家庄省赛做后台调度工作。
Q：怎样获得的本次机会？
A：通过当地志愿者群内发布的信息，报名并参加本次志愿活动。
Q：活动中遇到了什么困难？是如何克服的？
A：困难在于组织小选手纪律难度大，且比赛节奏快，要求后台配合紧密，组织有序，我们需要迅速摘麦戴麦递麦。在此情况下我和我的搭档们迅速进行分工，大家配合默契，让比赛顺利有序进行。
Q：给想志愿服务的学弟学妹们的建议，及此次的志愿中的收获与感想？
A：别怕一开始手忙脚乱。做志愿时多观察、多主动搭把手，和伙伴们提前沟通好分工特别重要，分工明确了效率才提得上来。
这段经历让我真切感受到，台前的光芒离不开后台每一位认真的工作人员。这个夏天，我收获的不仅是协作的默契，更懂得了什么叫沉甸甸的责任。
24级3班 孙世馨 张家港市图书馆志愿者
Q：介绍一下本次活动？
A：这次活动是在当地的张家港市图书馆整理分类书籍。
Q：怎样获得的本次机会？
A：我是在微信公众号关注志愿者服务，根据我自身的时间安排报名志愿活动。
Q：活动中遇到了什么困难？是如何克服的？
A：最开始我对书架图书序列分不清楚，A-L很难找，而且看不懂书上的标签，但后来我一次一次反复对照，一次一次熟能生巧，学会了如何快速归位书籍，整理书架时，不仅要让书籍排列整齐，更要及时将放错的“迷路”书籍送回“家”，以便下一位读者能够顺利找到。
Q：给想志愿服务的学弟学妹们的建议，及此次的志愿中的收获与感想？
A：做志愿服务要学会“看”“听”“问”“做”，实在不会的地方可以问相关工作人员，也要有责任感，做好自己的本职工作。我不仅学会了图书分类上架的实际技能，更锻炼了自己的沟通能力、解决问题的能力和耐心细致的态度，任何社会公共服务的良好运转，都需要每个人的参与和奉献。作为一名青年，要将这份责任感延续下去，积极参与更多志愿服务活动，为社会贡献自己微薄却坚实的力量。
2024级4班 龚嘉仪 社区志愿服务活动
Q：介绍一下本次活动？
A：暑假社区志愿服务，围绕社区环境维护与基础事务协助，包含：参与社区环境整治，清理楼道小广告、规范共享单车停放；协助社区开展日常便民活动；清理绿化带内的垃圾；整理社区办公室。
Q：怎样获得的本次机会？
A：我主动联系了附近的社区居委会，说明服务意愿与时间，结合社区的需求确定了我的岗位。
Q：活动中遇到了什么困难？是如何克服的？
A：困难：志愿服务期间天气炎热，影响户外工作状态。
克服方式：合理安排室内外工作时间，避开高温时段开展户外清洁，高温时优先进行室内文件整理与社区宣传活动，保障服务效率与自身状态。
Q：给想志愿服务的学弟学妹们的建议，及此次的志愿中的收获与感想？
A：选“就近+匹配需求”的岗位，提前了解工作内容，能够减少通勤时间与中途放弃概率；应当重视基础工作，遇到问题要主动请教；室外工作时，防晒、水壶、手套是必备的，在室内协助时记得带笔记本记重点。
通过这次志愿活动，我体会到社区工作琐碎却重要，虽然做的是小事，但它们为我带来了真实的成就感；学会了保持耐心与换位思考，理解了工作中兼顾细节并负责的态度。
2024级4班 李佳忆 图书馆志愿活动
Q：介绍一下本次活动？
A：本次图书馆志愿活动，主要协助馆员完成书籍整理、借阅引导、读者咨询及阅览室秩序维护等工作，旨在保障图书馆日常运营，为读者营造良好环境。
Q：怎样获得的本次机会？
A：通过图书馆官网/公众号发布的志愿招募通知报名，经简单的信息审核与岗位说明培训后，获得本次服务机会。
Q：活动中遇到了什么困难？是如何克服的？
A：初期对图书分类编码不熟悉，导致整理效率低；部分读者咨询复杂问题时难以快速回应。为此我提前学习图书分类规则，整理成简易笔记随时查看；遇到无法解答的问题，及时记录并引导读者至服务台，事后主动向馆员请教补充知识。
Q：给想志愿服务的学弟学妹们的建议，及此次的志愿中的收获与感想？
A：应当提前了解岗位要求，比如图书整理需耐心、咨询引导需热情，做好心理与能力准备。遇到问题别慌张，及时沟通求助，馆员和资深志愿者都会积极帮忙。合理平衡志愿与学习时间，避免顾此失彼。
这次志愿不仅让我熟悉了图书馆的运作逻辑，提升了沟通和动手能力，更在帮助读者找到书籍、解答疑问时，感受到“被需要”的价值。志愿服务不是单纯的付出，而是在利他中实现自我成长，很值得参与。
